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    2024年10月12339幼兒園教育基礎(chǔ)

    卷面總分:100分     試卷年份:2024    是否有答案:    作答時間: 150分鐘   

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    名詞解釋:實踐法

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    為大班幼兒提供半成品或者廢舊物品,給幼兒更多親手制作玩具的機會,以發(fā)展他們以物代物的能力。這種做法符合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的

    • A、豐富性原則
    • B、目標導向性原則
    • C、發(fā)展適宜性原則
    • D、安全與健康原則

    案例分析:案例:大班美術(shù)活動時,王老師請全班幼兒根據(jù)自己的意愿創(chuàng)作一幅主題畫。老師先引導幼兒說出自己感興趣的主題,然后根據(jù)他們的需求提供繪畫材料,大家便興致勃勃地畫起來。在巡視過程中,王老師發(fā)現(xiàn)冬冬把太陽畫成了綠色,但沒有干涉冬冬的繪畫進程,等冬冬畫完后,王老師問:“冬冬,你的太陽是綠色的呀!能告訴老師為什么嗎?”冬冬回答:“天氣好熱呀!綠色太陽看起來涼快一點。” 王老師請冬冬給全班分享了他的想法,表揚了冬冬的奇思妙想,鼓勵大家畫出更多有創(chuàng)意的作品。 問題:結(jié)合上述案例,分析幼兒園教師如何理解和遵循尊重和保護兒童原則。

    認為幼兒處于前運算階段,思維具有具體形象性特點的心理學家是

    • A、皮亞杰
    • B、加德納
    • C、維果茨基
    • D、班杜拉

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